最後賞螢！大安森林公園「免費導覽」剩3場 集合地點、時間一次看
不只榮星花園公園，大安森林公園也在復育後迎來螢火蟲現身，螢火蟲季至5月5日結束，剩下今、明天和後天晚上有解說志工導覽，採現場報名，民眾晚間6:30前可至大安森林公園大樹講堂集合，有興趣的民眾別錯過。
春夜最浪漫的視覺饗宴就是賞螢，好似降落凡間的綠色精靈，每每現身都讓人又驚又喜。在公園處與大安森林公園之友基金會多年合作復育，只有在良好生態環境條件下才能生存的螢火蟲，也出現在大安森林公園中。公園處表示，公園復育的是水生的黃緣螢，大多數的族群，成蟲一年只出現一次，壽命大概10天，生命短暫而璀璨。
為期最後三場的螢火蟲導覽，今晚將由解說志工導覽；明（4日）、後（5日）兩晚由吳加雄博士及專業解說團隊帶領，均採現場報名，民眾晚間6:30前可至鄰近大生態池、露天音樂台的「大安森林公園大樹講堂」集合，將介紹螢火蟲的相關知識及賞螢注意事項等。
公園處處長藍舒凢表示，今年恰逢大安森林公園建園滿30周年，也是公園認養單位大安森林公園之友基金會成立滿10周年，除了感謝前市長黃大洲當年的魄力開闢公園，提供舒適的遊憩休閒空間外，也為螢火蟲的復育在市中心留下最後一方淨土，10年來大安森林公園在基金會的陪伴與支持下找回螢火蟲，從無到有、從整地開始到現在動植物相豐富的溼地生態池，一路走來十分不容易。
青年公園管理所主任王淑雅補充說明，大安森林公園假日賞螢人數眾多，4月21日甚至達到近2560人參與，感謝基金會妥善規畫動線及志工夥伴的秩序維護。至於過了5月5日之後，還會有螢火蟲嗎？王淑雅透露，螢火蟲數量會逐步減少，昨晚已經下降到60多隻，基本上在5月10日之後幾乎就沒有觀賞價值了，但5月10日前，只要不下雨、好天氣，都還會有，機率100%，但數量少。
公園處提醒，螢火蟲棲地維護不易，希望賞螢的旅客們配合遵守「不捕捉、不干擾、不照亮、不隨意放生動植物、不走入水池踩踏邊坡植物」，降低人為對螢火蟲的干擾，共同愛護螢火蟲的家。
碧潭水舞影響螢火蟲繁殖 新北：避開復育區
新北市於碧潭辦水舞展演，審計處認為，當地為螢火蟲復育地，與螢火蟲繁殖季節衝突要求改善。觀旅局今天說，與生態團體協商今年辦的時間與雷射光雕範圍已避開復育區。
市府觀旅局說，每年在碧潭風景特定區辦理水舞展演，並設電動車充電車位，以雷射光雕勾勒出和美山的山形，串聯水舞曲目，希望推廣觀光及淨零碳排政策。
不過，審計部新北市審計處日前公布的總決算審核報告指出，觀旅局民國112年辦活動時，未審慎考量當地為螢火蟲復育地區，致使廠商展演活動，適逢螢火蟲繁殖季節而未能辦理。
觀旅局今天回應中央社記者詢問表示，今年的碧潭水舞，為兼顧觀光與生態平衡，經徵詢地方生態團體建議，5月17日推出活動時，避開碧潭和美山的重點賞螢季節。
另外，考量4月為和美山螢火蟲觀賞季節，水舞光雕雷射勾勒範圍，也以靠碧潭吊橋側的和美山下游區塊為主，避開螢火蟲復育區。另外，透過活動使民眾深度認識碧潭週遭生態環境。
審計處也發現，碧潭風景區東岸、西岸及渡船頭等停車場，電動車充電設施未配置專屬消防設備，影響停車場使用安全，有待市府檢討。
觀旅局說，停車場原已設置蓄壓式乾粉滅火器，消防局認為，可有效防治電動車充電設施引發火災。
但考量電動車火源是鋰電池導致，屬金屬類型火災，各停車場已於今年4月完成裝置金屬滅火器（即D類滅火器），預防電動車輛引起之火災，確保人員與設備安全。
新北活化閒置校舍 鏡頭捕捉過程獲微電影展金獎
新北市府表示，新北市閒置校舍共18處，除瑞芳國小碩仁分班、大坪國小溪底分班規劃整修、施工外，其餘已活化為藝術教育等用途，部分案例拍攝影片獲台北金鵰微電影展金獎。
新北市府今天指出，少子女化使學生人數銳減，新北市教育局利用閒置教室或校園優先提供為專科教室、戶外教學區，或多元利用出租為公辦民營校區，可活絡教室使用率，也引進異業經營，收取租金充實財源以修繕教室。
教育局回應中央社記者詢問表示，新北市閒置校舍共18處，除瑞芳國小碩仁分班、大坪國小溪底分班還在規劃整修、施工外，其餘已活化為藝術教育、實驗教育、英速魔法學院、銀髮俱樂部、社區發展中心、地方創生發展基地。
教育局指出，這些重新賦予在地生命力的案例拍攝影片獲第8屆台北金鵰微電影展「最佳社會共融微電影金獎」及最佳網路人氣獎季軍，今天在亞太永續博覽會獲頒獎。
教育局表示，石門區乾華國小草里分班標租提供陶藝家章格銘活化為距離海邊不遠的白日夢咖啡館，成為偏鄉藝術教育基地、文青聚集所，甚至辦藝術家聯展，更發展石門地區產業。
另外，平溪國小東勢分班於民國92年裁撤，由紫東社區發展協會承租轉型為青銀共創基地，協助推動在地農產品、學校環境教育、復育螢火蟲及銀髮教育，成為地方社區產業及情感鏈結的發展中心，更獲得金牌農村獎。
另外，坪林國小闊瀨分校則成為英速魔法學院，讓學童體驗全英語浸潤式營隊。
教育局工程科長蘇柏宇表示，參賽的影片透過關鍵人物及舊照片的故事鋪陳，呈現活化歷程及如何牽動在地情感、延續教育意涵及帶動地方產業發展，創造教育新價值。
蘇柏宇指出，為讓有熱情理想的經營者能持續投入資源，教育局透過現有法規，維持硬體建設長期租約，讓經營者安心維運、自給自足，並回饋地方藝術、雙語、生態教育，以凝聚偏鄉在地認同及向心力。
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